Equipo de Trabajo

DIRECCIÓN

Jorge Marcelo Carrera Vargas

Sostenedor

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Angélica Alarcón Sansana

Directora

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Sobre mí

Directora de la escuela desde el año 2010. Realizó sus estudios universitarios en la Universidad Católica Blas Cañas obteniendo el título de Licenciada en Educación y profesora de Educación Diferencial(1995). En el año 2001 y 2002 cursó estudios de audición y lenguaje en la Universidad Playa Ancha de Ciencias de la Educación de Valparaíso. Posee experiencia laboral de más de 29 años en las áreas de deficiencia mental en escuelas Diferenciales y trastornos específicos del lenguaje (TEL) en escuelas de lenguaje. Ha cursado estudios en actualización de prácticas educativas del CPEIP, necesidades educativas especiales e integración escolar en IPLACEX y dos años de Lenguaje de señas en Instituto Celense.

JEFATURA

Esther Contreras Pérez

Jefa Unidad Técnico Pedagógica - Encargada de Convivencia Escolar

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Sobre mí

Jefa de Unidad Técnico Pedagógica (UTP) y Encargada de Convivencia Escolar con 22 años de experiencia laboral, Esther inicia sus estudios en la Universidad Andrés Bellos cursando la carrera de psicopedagogía, luego obtiene el diplomado en Trastornos del habla y del lenguaje en la Universidad Raúl Cardenal Silva Henríquez , en el año 2005 se titula como Profesora de Educación Diferencial con Mención en Trastorno de la comunicación y del lenguaje oral en la Universidad Internacional SEK. En marzo del año 2012 ingresa a trabajar en nuestro establecimiento educacional, siendo responsable de la planificación y trabajo colaborativo con docentes y encargándose del monitoreo y seguimiento de las prácticas del equipo docente y paradocente.

EQUIPO DOCENTE

Johanna Briones Sepúlveda

Docente

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Sobre mí

Docente con 13 años de experiencia laboral en las áreas de deficiencia mental y trastornos del lenguaje, ingresa a trabajar en nuestro establecimiento en el año 2015 . Realizó sus estudios de Educación Diferencial con mención en Deficiencia mental en la Universidad de Ciencias e Información UCINF y su postítulo de Trastornos del lenguaje en la Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez . En nuestro establecimiento se ha desempeñado como Docente de niveles medio Mayor, primer nivel de transición(kínder) y Segundo Nivel de Transición.

Polette Ahumada Reyes

Docente

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Sobre mí

Docente con 16 años de experiencia laboral. En el año 2001 se gradúa como Contadora en el Instituto Femenino Superior de Comercio de la comuna de Santiago. Inicia sus estudios en educación el año 2008 egresando como profesora de educación Diferencial con mención en Deficiencia mental en el Instituto Profesional Providencia, luego en el año 2011 realiza estudios en la Universidad Autónoma de Chile obteniendo el postítulo de Trastornos del lenguaje y la comunicación. Posee experiencia en proyecto PIE en párvulos y como educadora en escuela de lenguaje en niveles medio mayor, primer nivel de transición y segundo nivel de transición. Ingresa a trabajar en nuestra escuela el año 2024 a cargo de los niveles medio mayor.

Iris Flores Rivera

Docente

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Sobre mí

Docente con 7 años de experiencia laboral, cursó estudios en la Universidad San Sebastián obteniendo el título en pedagogía de Educación Diferencial con mención en Trastornos de la Comunicación y el lenguaje en el año 2017. Entre los años 2018 y 2019 se desempeña como educadora en niveles preescolares en escuela de lenguaje de Conchalí. Ingresa a trabajar en nuestro establecimiento educacional el año 2020 a cargo de niveles medio mayor y primer nivel de transición.

Paula Fuentes González

Docente

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Sobre mí

Docente con 19 años de experiencia laboral, realizó sus primeros estudios en el Instituto Profesional de Providencia como profesora de enseñanza general básica, luego realiza el postítulo de Trastornos específicos del lenguaje en la Universidad de Concepción, en el año 2014 obtiene la Licenciatura en educación como profesora de educación diferencial. En el año 2005 y 2006 realiza un diplomado en Psicología del aprendizaje en el Instituto Belzart. Se ha desempeñado como profesora básica en proyectos de integración (PIE) y alfabetización de adultos como también apoyo y asesorías en el proceso enseñanza aprendizaje a profesores de 1° a 4° básico. Ingresa a trabajar en nuestro establecimiento en marzo del 2019 efectuando las labores de educadora de nivel en medio mayor, Primer nivel de Transición (pre-kinder) y Segundo Nivel de Transición (kínder).

PARADOCENTE

Patricia Munzenmayer Yávar

Paradocente de aula

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Sobre mí

Se desempeña como paradocente de aula como también realiza apoyo en las horas colaborativas docentes. Se gradúa de “ Técnico nivel Medio en Atención de Párvulos” en el año 2009 , luego en el año 2018 obtiene el título de Técnico de Nivel Superior en Párvulos en el liceo técnico Emilia Toro de Balmaceda , finalmente en el año 2024 finaliza estudios de Psicopedagogía en el Instituto Profesional IPG. Ingresa a trabajar en nuestra escuela de lenguaje el año 2013 apoyando la labor desarrollada en aula en los niveles Medio Mayor y Primer Nivel de Transición(prekínder)

Pamela Peña Opazo

Paradocente de aula

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Tamara Abarca Pino

Paradocente de aula

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AUXILIAR DE ASEO

Ingrid Bernal Montecinos

Auxiliar de Aseo

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Sobre mí

Posee estudios de Técnico de Párvulo con mención en Educación Diferencial egresando el año 1987 , dentro de su experiencia laboral se ha desempeñado como paradocente de aula y bordadora en empresas textiles. Ingresa con nosotros el año 2017 realizando funciones de Auxiliar de Aseo , dentro de sus labores se encuentran el mantener el orden y aseo de las dependencias de la escuela , como también apoyar labores de ingreso y salida de niños/as y atención de público en general (padres y apoderados/as, visitas, otros)